Ma i libri?

I libri sono qualcosa di diverso. Alcuni bambini li amano, altri non li vogliono nemmeno vedere. Nel 1964 Gianni Rodari ha scritto sul Giornale dei Genitori ben “9 modi per insegnare ai ragazzi a odiare la lettura”, e lo trovo tutt’ora un decalogo illuminante su cosa evitare:

1. Presentare il libro come un’alternativa alla TV (oggi potremmo aggiungere “e a smartphone/computer”!)
2. Presentare il libro come un’alternativa al fumetto
3. Dire ai bambini di oggi che i bambini di una volta leggevano di più
4. Ritenere che i bambini abbiano troppe distrazioni
5. Dare la colpa ai bambini se non amano la lettura
6. Trasformare il libro in uno strumento di tortura
7. Rifiutarsi di leggere al bambino
8. Non offrire una scelta sufficiente
9. Ordinare di leggere per insegnare ai ragazzi a odiare la lettura

Se l’amore per i libri non sorge spontaneamente, non è detto che i vostri figli saranno per sempre contrari!

A volte questo interesse viene col tempo, in modo graduale. Ma si può partire già con i piccolissimi con il guardare libri senza testo, i cosiddetti silent book e quiete book, composti da sole immagini o piccole attività manuali con cui giocare. Altre volte l’innamoramento passa per il suono: fiabe raccontate, cd musicali, libri sonori, o filastrocche che i vostri figli amano molto e che voi potete provare ad accompagnare a immagini
o piccole animazioni.

Questi sono tutti avvicinamenti all’oggetto “libro” e all’attività della narrazione.

Ma aiuta molto anche avere esempi concreti: per il bambino vedere la mamma e il papà assorti nella lettura, è uno stimolo enorme. Vedere che l’adulto si ritaglia ogni giorno quei 10 minuti per sé e per il libro appoggiato sul comodino, fa nascere in lui la curiosità. Sarà il bimbo stesso, magari, a chiedervi cosa leggete; e a quel punto potrete provare a trasmettergli la bellezza del perdersi in una storia.

Se poi troverete il libro “giusto” per lui, sarà facile catturarlo!

Pensate ai suoi interessi, alle sue paure, ai suoi giochi preferiti. È un bambino o una bambina con un forte senso dell’avventura? Ama la natura, i paesaggi, gli animali? O piuttosto potrebbe essere affascinato o affascinata da piccole avventure domestiche? È in un periodo in cui vive molto male le sgridate, in cui fa i capricci, o gestisce con fatica certe emozioni? Ci sono libri sulla rabbia, sulle tristezze profonde e improvvise, sugli scoppi in pianti disperati, e sull’uso violento e prepotente del NO! Se trovate la tematica “calda”, probabilmente troverete l’aggancio giusto per proporgli un libro che lo interessi davvero.

E poi: leggete insieme, magari in un momento tranquillo e intimo come prima della nanna, se per loro è uno strumento di coccola. O costruite un piccolo angolo “biblioteca”, con cuscini e librerie basse alla loro portata, se sono bambini che amano fare giochi in autonomia, e richiedono tempo e spazio per stare in solitudine.

Leggere è un piacere, questa è l’unica regola che conta.

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I bambini non ricorderanno se la casa era lustra e pulita, ma se leggevi loro le favole

Adoro questa frase di Betty Hinman. 

Sarà perché in casa sono un po’ disordinata, sarà perché amo molto leggere, ma spero che mia figlia si ricorderà di tutte le serate passate insieme a sfogliare libri e ascoltare fiabe!

Già da neonati i bambini mostrano interesse per la voce narrante del genitore: li aiuta a calmarsi se sono agitati, concilia il sonno, e più enfasi e cambi di tono metterete nei vostri racconti e più li terrete impegnati e concentrati!

Man mano che crescono, i bambini capiscono sempre più quello che leggerete loro: vedrete che vi fisseranno con occhi spalancati e fiato sospeso, e spesso vi chiederanno a ripetizione sempre la stessa fiaba, o lo stesso libro. Sarà un po’ noioso, ma è tipico dei bimbi voler sentire centinaia di volte qualcosa, prima di passare ad altro. Evidentemente in quel momento della loro crescita hanno bisogno di quella storia, e stanno ragionando su qualcosa di molto importante per loro.

Se invece non sembrano particolarmente interessati, non costringeteli. A volte questo interesse viene col tempo, e che siano libri illustrati o fiabe raccontate a voce, il potere del racconto è sempre potentissimo. Quindi non preoccupatevi se i vostri bambini prediligono il canale sonoro rispetto a quello visivo: entrambi operano in maniera diversa, ma efficace.

Le favole poi sono magiche! Hanno un linguaggio simbolico che i bambini capiscono sempre; noterete che durante il racconto sono assorti e rapiti, per poi accantonare qualunque riflessione quando sentono la parola “fine”. Le fiabe infatti non vanno spiegate, non vanno approfondite. Anche se cruente, anche se paurose, i bambini capiscono che il loro messaggio deve arrivare piano piano. Ed ecco che vi chiederanno e richiederanno quella storia, fino a che non saranno pronti a passare ad altro.

Per i libri illustrati spesso è tutta un’altra musica! Ci sono alcuni bambini che non riescono a fare a meno di provare ad anticipare la frase preferita, o fare domande sulle illustrazioni, o cominciare con la serie di infiniti “perché”. Leggere insieme infatti è un momento di apprendimento importante, in cui i nostri piccoli si sento autorizzati a fare domande, a provare a raccontare anche loro qualcosa, a collegare immagini e parole.

Si comincia con i libri più semplici, che mettono in relazione concetti base (come nomi, forme, colori) e le immagini che li rappresentano. Poi piano piano si può passare a storie vere e proprie, che mettono in scena eventi quotidiani (il momento della nanna, la propria famiglia, l’andare a scuola) o naturali (l’arrivo della neve, il cambio delle stagioni, la nascita di un fratellino). Ma non pensate che si fermino qui: la letteratura per l’infanzia potrebbe stupirvi, sia per la profondità dei temi trattati, che per la qualità degli illustratori coinvolti. Potrete trovare libri dedicati alla fascia o-3 che parlano già di emozioni profonde e complesse, universali o correlate a eventi di crescita importanti.

Molti momenti “spinosi” possono trovare un aiuto concreto, dalla lettura: penso ai problemi legati al momento della nanna, o alla gestione della rabbia, il passare dal pannolino al vasino, ma anche la separazione dei genitori o la morte di un nonno. Tutti argomenti delicati che possono trovare aiuto dall’utilizzo di storie, metafore e immagini, che per i bambini costituiscono un canale privilegiato, e per noi genitori spesso ci tolgono l’incombenza di trovare le parole “giuste”.

La nostra presenza a fianco ai bambini – mentre leggiamo o raccontiamo qualcosa di pauroso, emozionante o difficile – vale già più di molti discorsi. E spesso ci riporta ad essere noi stessi “bambini in ascolto”. Quindi torniamo piccoli insieme, e godiamoci quei momenti di profonda vicinanza che solo le storie sanno creare.

A proposito di lettura, vi segnaliamo le nostre storie sull’app Racconti per bambini. Sono racconti pensati, scritti e illustrati per spiegare, incuriosire e far avvicinare i bambini ai libri. Inoltre, potrete acquistare il libro con le storie preferite e personalizzarle col nome del bambino o della bambina . Lo trovate nel nostro store, o cliccando qui. Nella pagina è presente anche il link per scaricare l’app.

Buona lettura!

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